三年级语文课堂作业本下册答案1

第一单元 1 燕子 1、拼一拼,写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添 2、比一比,再组词。

“圈” :铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、 圈子、圈选、猪圈(juàn) “倦” :疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、 “站” :站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、 “沾” :沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、 “掠” :掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、 “惊” :惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟 3、照样子,写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活 泼机灵的小燕子。

②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的 稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水 面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 5、读一读,写一写。

(1) 这句话描写了 (草) 、 (叶) 、 (花) 等事物。

这些事物很平常, 可是加了 (青) 、 (绿) 、 (各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。

“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景 象) 。

(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过„„ [ “掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间 而过的特点。

我还能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首 1、读一读,对的打“√” 。

(1) (√) 、 (2) (×) 、 (3) (√) 2、照样子,写一写。

(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好,碧空万里无云。

碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。

(2) 、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了,小演员们正在卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

4、读一读,写一写。

(1) 诗句把 春风 比作 剪刀 , 从前两句对 柳树 的赞美, 引出对 春 天 的赞美。

(2) “胜日”即 好日子 。

“滨”即 水边 。

(3) “东风”即春风。

“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说,写一写。

(1)高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,从树 上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景 象 之后。

3 荷 花 1、读一读,写一写。

[第4页第1题] 艹” :花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、 花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻” :伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳 作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫” :蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子,写句子。

①我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴,一看大家都匆匆忙忙地跑进教室,就知道肯定是老师来了,我 赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业,一听到门铃在响,就知道是爸爸下班回来了,我赶紧去开门。

3、读一读,写一写。

[解答] (1)这句话中描写荷叶数量多的词是 挨挨挤挤 、 一个个 ,描 写荷时形状和颜色的词分别是 大圆盘 和 碧绿 。

(2) “我”把自己也当成了一朵荷花是因为(这一池荷花太美了,所以我看 荷花看得入了迷) ,看了好一会儿“我”才回过神来, “我”觉得自己是是在看荷 花。

4、想象天地。

(1)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。

(2)青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

(3)小鸟飞过来,告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

(4)小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

(1) 秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。

过了些日子,蟹爪莲活了, 枝叶茂盛起起来。

冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌的上面,长势很旺。

不久,蟹

爪莲开花了。

密密层层的绿叶, 衬着紫红色的花朵, 充满了生机。

过了一些日子, 仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。

(2)春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那 么可爱,就像彩色的绸缎。

看!那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得 欢快舒畅。

她们有的缀在枝头“荡秋千” ,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女; 有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间, 仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在 跟我捉迷藏„„每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。

再看饱胀得裂了的小口子, 刚刚绽开花苞的山茶花, 犹如一个个朝天的铃铛„„。

清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。

一 阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展 着柔美的身姿。

可调皮的露珠却滚落了。

还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个 小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了! 我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看„„我竟着迷了。

山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明。

我爱你,山茶花!山 茶花开了,生机勃勃的春天到了。

语文园地一 1、拼一拼,写一写。

]燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。

2、我的发现。

(1)我发现每个词中两个字的意思相反。

(2)这样的词我也会写:上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、 异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、 开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、 冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮 、翻覆、厚 薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、 老幼、先后、胜败„„ 3、我会填。

一支歌曲;一眼清泉;一幅画面;一枚邮票;一阵微风;一对翅膀;一串珍珠; 一道难题;一身羽毛;一束金光;一轮圆月;一场演出。

4、读读背背写写。

花草类:万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍 翠欲滴、千姿百态、百花齐放、 遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、 风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、 寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林 玉树、枯树生华、枯树逢春。

日月类: 星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、 日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇给、日东月西、 日升月恒、 日月合壁、 日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、 风和日丽 月悬碧空 月落乌啼、 月影婆娑、 月明星稀、月移花影、 月黑风高 、月笼轻纱、月色迷离、月出东 山、月圆花好、月夕花朝 、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、 星月 交辉 山峦类:重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、 千峰万壑 、千山万壑、 千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、 曲曲折折 、盘旋而上、奇峰突起、 千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、 群山逶迤、山峦起伏、 层峦叠嶂、 峰回路转、山清水秀、山势高崴、 松林明丽、 空谷生烟 、山涛奔泻、连绵不 断、连绵起伏、危峰兀立 5、从本单元课文中找出相应的词。

(1)偶尔(2)生机(3)翩翩起舞 6、收藏屋。

盛在荷叶上的露珠,在微风的吹动下不停地滚动。

槐花落在荷叶上,露珠就 更加起劲地跳跃起来。

地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花,像 一块地毯铺在水边。

碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响。

叮咚叮咚„„大自然乐器 奏出的音乐,在幽静的山谷里回旋飘荡。

再看饱胀得裂了的小口子, 刚刚绽开花苞的山茶花, 犹如一个个朝天的铃铛。

清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。

一 阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展

着柔美的身姿。

玫瑰渐渐地长出了花蕾,茎上也长出了小小的、软软的刺。

花苞上,淡绿里 藏着鲜红的、欣然怒放的希望。

冬天即将来临,玫瑰渐渐枯萎,他们完成了一生中最伟大的使命。

有了这盆兰花,我们家里又增加了几分优雅。

这就是我家池塘边的花,每一朵花都拥有自己的香味和美丽。

薰衣草地样子非常可爱,她穿着一身紫色的衣裳,在微风中翩翩起舞。

薰衣 草一长就是一大片,就像一个紫色的梦幻世界。

水仙花花瓣白的像雪,香气馥郁,总让我觉得家里像喷过香水一样。

一阵微风吹拂过来, 这一大片郁金香迎着风向我们频频点头,好像在欢迎我 们的到来。

这些郁金香五彩缤纷,有粉红的,有深紫的,有金黄的„„一朵有一 朵的姿态,一朵比一朵更美,真是美不胜收啊! 乳白色的花骨朵含苞欲放,像一盏别致的灯。

有的樱桃花已经蓓蕾初绽, 好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。

又过了一段时 间,樱桃花早已争相怒放,好像怕别的花长得比自己美。

啊哈,原来,花也并不 是没有嫉妒之心啊! 7、读一读,写一写。

(1)冒,字典中解释为(向外透,往上升) 。

这里是形容在一片(绿)色的荷叶 中, (白)色的荷花(突现出来的样子) 。

表现了荷花的艳丽夺目。

(2) 略。

《桂花》片断: 远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那 一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。

咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似 银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那 么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。

” 一片片黄黄的、 小小的花瓣, 带着浓郁的香味, 飘到了我和妈妈的头发上、 身上、 鞋上。

我伸开双臂惊呼 “桂花雨! 妈妈, 这就是桂花雨! 原来书上说的都是真的„„ 多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊! ”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的, 细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。

第 1、认一认,写一写。

翠 透 饲 壁 C T S B 羽 辶 饣 二 单 元 5、翠鸟 8画 7画 5画 13 画 翠鸟 透明 饲养 墙壁 竹竿;汗汗水;赶 拥抱。

不对。

赶紧。

土 2、先加偏旁再组词。

干:肝 肝脏;旱 干旱;竿 包:泡 泡沫;饱 寸:村 村子;衬 吃饱;抱 衬衫;对 3、选一选,填一填。

(1)今天我终于登上了东方明珠塔,这一天我(盼望)已久了。

(2)爸爸(希望)我也像他一样,长大后当一名军人。

4、收藏屋。

(1)翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。

(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走 了。

只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

5、读一读,写一写。

(1)这句话描写翠鸟的(外形) 。

从课文中我们知道,翠鸟(捕鱼)的本 领很强,这是和它的外形特点有密切的关系: “透亮灵活的眼睛”使得它(能发 现机灵的小鱼) , (捕鱼)靠的是它那“又尖又长的嘴” 。

(2)这句话里表现小鱼机灵的词是(悄悄地) ,可是小鱼的机灵还是逃不 过翠鸟(锐利的眼睛) 。

这样一比较,就显得翠鸟更(机灵) 。

我也来写写我喜欢的小动物。

鹦鹉喜欢停在大树上, 一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。

它的颜色非常 鲜艳,头上的羽毛像黄色的头巾,绣满了灰色的花纹,背上的羽毛像淡绿色的外 衣,腹部的羽毛像金黄色的衬衫。

它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着 一张弯曲而又尖利的嘴。

小狗长着一身黄黄的毛,一对耳朵,总是耷拉着,像泄了气的气球一样, 水汪汪的大眼睛,像两颗黑玛瑙,闪闪发光的,一个小小的鼻子,一张大大的嘴 巴,吃起来,“吧嗒,吧嗒”的,红彤彤的舌头,舔在我的手上热乎乎的,痒痒的。

别看小狗四肢短短的, 走起路来, 健步如飞, 一条毛茸茸的尾巴, 总是左摇右摆, 像泼浪鼓一样。

6、燕子专列 1、读一读,对的打“√”。

(1)√ (2)× (3)√ 立刻——立即 暖和——温暖 (4)× 舒服——舒适 好像——仿佛 2、从课文中找出近义词。

特别——特殊 疲倦——疲劳 3、照样子,写句子。

①她是如此美丽,让我仿佛看到了仙女! ②明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

③花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。

走近看,仿佛是一个个活泼 的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

④他从我身边走过仿佛不认识我似的。

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